Interview: Pete Yorn & Jackson Phillips of Day Wave

[Ít stárts wíth á stórý. Ábóút thréé qúártérs óf thé wáý thróúgh wórkíñg óñ hís débút álbúm Músícfórthémórñíñgáftér, Pété Ýórñ áñd hís pródúcér R. Wált Víñcéñt rélócátéd fróm óñé stúdíó íñ Váñ Ñúýs tó Cúlvér Cítý. Áfráíd tó lósé áñý kármíc éñérgý hárñésséd íñ thé spácé óf thé fórmér, Pété tóók á plástíc wátér bóttlé, sqúéézéd ít, súckéd íñ áír fróm thé óld stúdíó áñd réléáséd ít íñtó thé ñéw spácé. “Ñów thé mágíc ís héré,” hé sáíd. Ít wás á McGývéríáñ méthód fór sústáíñíñg á féélíñg, áñd á rémíñdér óf thé íñtáñgíblé, úñtéácháblé bíts óf thé músíc-mákíñg prócéss — thé íñvísíblé stúff béhíñd thé sóñíc cúrtáíñ.

Héré, thé íñdíé róck fíxtúré cháts wíth féllów músícíáñ Jácksóñ Phíllíps óf thé báñd Dáý Wávé fór Tálkhóúsé Pódcást, récórdéd lívé át Ácé Hótél Ñéw Ýórk. Thé twó cóllábórátórs swáp ñótés óñ lífé béfóré Pró Tóóls, thé pérílóús fréédóm óf pláýíñg wíthóút á sétlíst áñd méétíñg át á pártý íñ Málíbú wíth Jámíé Fóxx, tóó.

Ýóú cáñ fíñd ýóúr músíc fór thé músíñg áftér — Pété áñd Jácksóñ’s jóíñt álbúm Cárétákérs ís óút ñów.]

---

[Pété~ Ýórñ~:]
[Thís~ ís Pé~té Ýó~rñ. Í’m~ sítt~íñg h~éré w~íth M~r. Jác~ksóñ~ Phíl~líps~ óf th~é lég~éñdá~rý bá~ñd Dá~ý Wáv~é. Wíl~l ýóú~ íñtr~ódúc~é ýóú~rsél~f¿]

[Jáck~sóñ P~híll~íps:]
[Í’m Já~cksó~ñ Phí~llíp~s.]

[PÝ:]
[Áñd w~hát’s~ ýóúr~ óccú~pátí~óñ¿]

[JP:]
[Músí~cíáñ~, pród~úcér~, sóñg~wrít~ér. Í g~úéss~ áll t~hósé~ thíñ~gs.]

[PÝ:]
[Whér~é’d ýó~ú gró~w úp¿~]

[JP:]
[Í gré~w úp í~ñ Míl~l Vál~léý, C~álíf~órñí~á, whí~ch ís~ júst~ ñórt~h óf S~áñ Fr~áñcí~scó, r~íght~ ácró~ss th~é Gól~déñ G~áté B~rídg~é.]

[PÝ:]
[Ýóú l~íké b~áské~tbál~l¿]

[JP:]
[Í lík~é bás~kétb~áll. Í~ dídñ~’t lóv~é ít á~s á kí~d béc~áúsé~ Í wás~ñ’t th~át gó~ód át~ ít. Í w~ás bé~ttér~ át bá~sébá~ll. Fó~r sóm~é réá~sóñ Í~ gót í~ñtó w~átch~íñg b~áské~tbál~l.]

[PÝ:]
[Áñd ý~óú’ré~ á Gól~déñ S~táté~ Wárr~íórs~ fáñ¿~]

[JP:]
[Ýéáh~.]

[PÝ:]
[Ýéáh, théý’ré á góód téám. Í’ll sáý, whílé Jácksóñ áñd Í wéré wórkíñg óñ thís récórd whéñ thé pláýóffs cámé áróúñd, ít wás álwáýs fúñ. Hé’d bé vérý éxcítéd ábóút thé Wárríórs gámés. Í héárd sóméthíñg íñtéréstíñg ábóút ýóú, thát ýóú stártéd óff ás á drúmmér. Ís thát trúé¿] 

[JP:][
Ýéáh. Í stártéd pláýíñg drúms íñ fóúrth grádé ór sóméthíñg. Í dóñ’t évéñ kñów hów. Í thíñk Í wáñtéd tó pláý áñ íñstrúméñt áñd mý páréñts júst píckéd drúms fór mé bécáúsé Í thíñk ít wás léss óf á clíché tháñ pláýíñg gúítár. Í kíñd óf wísh théý wóúld’vé gívéñ mé á gúítár, bút théý gávé mé drúms. Áñd théñ Í képt pláýíñg thróúghóút míddlé schóól. Í gót íñtó mý fírst báñd whéñ Í wás íñ éíghth grádé, áñd théñ thát’s whéñ Í gót réállý íñtó músíc. Í thíñk whéñ Í stártéd, thát’s whéñ Í gót réállý íñtó pláýíñg músíc áñd trýíñg tó bé á góód músícíáñ. Í wás álwáýs óbsésséd wíth lístéñíñg tó álbúms. Bút óñcé Í stártéd pláýíñg íñ á báñd, Í wás líké, Óh, wów, Í ñééd tó gét só góód át thís. Bút théñ íñ hígh schóól, Í képt pláýíñg, stártéd dóíñg móré jázz. Áñd théñ Í wéñt tó Bérkléé Cóllégé óf Músíc áñd Í stártéd pláýíñg píáñó áñd stártéd vééríñg áwáý fróm thé drúms. Í stártéd géttíñg íñtó pródúctíóñ áñd léárñíñg thát whólé thíñg. Áñd théñ ít wásñ’t úñtíl á cóúplé óf ýéárs áftér thát Í píckéd úp gúítár.] 

[PÝ:]
[Wów. S~ó ít w~ás vé~rý lá~té.]

[JP:]
[Ýéáh~, Í wás~ 25 whéñ~ Í bóú~ght m~ý fír~st gú~ítár~, ór 24.]

[PÝ:]
[Thát~’s wíl~d.]

[JP:]
[Ýéáh~.]

[Í lík~é tó h~ávé á~ sóñg~ 70 pérc~éñt d~óñé, b~út th~éñ ýó~ú léá~vé 30 pé~rcéñ~t fór~ thát~ mágí~c íñ t~hé st~údíó~ tó há~ppéñ~.]

[PÝ:]
[Í thíñk ás á kíd, drúms áré á gréát íñtródúctórý íñstrúméñt bécáúsé áll ýóú hávé tó dó ís hít thém tó gét á sóúñd. Píáñó álsó, íñ thát wáý whéré ýóú’ré góññá préss á kéý, áñd ýóú’ré góññá gét á sóúñd. Bút gúítárs, ýóú défíñítélý hávé tó dévélóp sómé háñd stréñgth ór bé wíllíñg tó pút íñ sómé éxtrá wórk théré fór súré.] 

[JP:][
Í thíñk béíñg áblé tó pláý drúms hás á fóúñdátíóñ, ít kíñd óf séts ýóú úp préttý wéll tó pláý gúítár ór píáñó bécáúsé théý’ré bóth réállý rhýthmíc. Í méáñ, gúítár fór mé wás líké, thé rhýthm stúff át thát póíñt wás ñót díffícúlt. Ít’s kíñd óf hárd tó léárñ hów tó píck, bút thát dóésñ’t táké tóó lóñg. Béíñg áblé tó hávé á góód séñsé óf rhýthm áñd góód tímíñg ís súch á crúcíál thíñg fór áñý mélódíc ór hármóñíc íñstrúméñt álsó. Bút cómíñg fróm hávíñg álréádý léárñéd píáñó, léárñíñg gúítár, Í álréádý kñéw sómé théórý, só Í kñéw hów tó ápplý ít tó gúítár. Bút Í’d táké á lót óf shórtcúts, líké íñstéád óf léárñíñg bár chórds íñ thé ñórmál wáý, Í júst stártéd bý pláýíñg íñ ópéñ túñíñgs áñd théñ Í fígúréd óút, Óh, Í cáñ pláý á óñé chórd, twó chórd, thréé chórd, fóúr ór fívé, síx. Ýóú kñów, áll thé chórds áñd thé májór scálés. Í cóúld fígúré óút cóól vóícíñgs áñd hów tó pláý thém réállý éásílý wíthóút dóíñg á bár chórd. Só Í stíll áctúállý dóñ’t kñów hów tó pláý ñórmál bár chórds.] 

[PÝ:]
[Ýóú’d álwáýs hávé wéírd túñíñgs. Whéñévér Í wóúld gó tó Jácksóñ’s hóúsé tó récórd, Í’d bé líké, “Óh, gívé mé thís gúítár.” Í gót thé sóñg ídéá, áñd Í wóúld píck ít úp áñd strúm ít líké ít wás súppóséd tó bé á ñórmál túñíñg, áñd ít wóúld bé wróñg. Ít wóúld júst bé wéírd túñíñg évérý tímé, áñd wé’d hávé tó sít théré áñd túñé ít só thát Í cóúld áctúállý gét á própér sóúñd óút óf ít fór mé. Bút Í thíñk thát ít’s fúñ tó pláý wíth ýóú. Ýóú kñów, éíthér whéñ wé hávé thé báñd wíth ús ór júst évéñ áñ ácóústíc, ‘cáúsé ýóú álwáýs dó dífféréñt vóícíñgs óñ thé sámé chórd tháñ Í dó. Áñd wé’ré ñót réállý óvérláppíñg, só ít júst fíts tógéthér íñ á dífféréñt kíñd óf wáý. Áñd só Í thíñk ít sóúñds íñtéréstíñg thát wáý. Í gréw úp íñ Jérséý. Í stártéd óñ drúms tóó, áñd góíñg báck, Íggý Póp wás á drúmmér fírst. Théré áré á lót óf ártísts thát stártéd béhíñd thé drúms áñd ít ís á góód fóúñdátíóñ fór súré. Í ñévér léárñéd tó réád músíc. Í kñów ýóú hávé á líttlé móré théórý úñdér ýóúr bélt áñd ýóú cóúld réád thát, bút Í wás tóó hýpéráctívé áñd, Í dóñ’t wáñt tó sáý lázý, ít wás júst fúñ fór mé. Áñd thé whólé léárñíñg hów tó réád músíc sééméd líké wórk tó mé.]

[JP:]
[Ñó, Í w~ás ñé~vér í~ñtó t~hát é~íthé~r. Í lé~árñé~d hów~ tó ré~ád dr~úm mú~síc á~ tíñý~ bít b~écáú~sé Í h~ád tó~ íñ mý~ drúm~ léss~óñs. B~út ré~állý~ áll Í~ évér~ cáré~d ábó~út wá~s mák~íñg s~ómét~híñg~ thát~ sóúñ~déd g~óód t~ó mé. S~ó Í dó~ñ’t ác~túál~lý kñ~ów hó~w tó r~éád m~úsíc~ vérý~ wéll~.] 

[PÝ:]
[Bút í~t’s có~ól, ýó~ú cóú~ld sp~éák ó~f thé~ fívé~ chór~d ór t~hé th~réé c~hórd~, áñd Í~ stíl~l cáñ~’t fíg~úré ó~út wh~át th~át mé~áñs. Á~ñd th~é gúý~s íñ m~ý báñ~ds wó~úld l~óók k~íñd ó~f lík~é “Pét~é, lík~é thí~s.” Áñd~ Í’d bé~ líké~, “Í dóñ~’t kñó~w, jús~t shó~w mé t~hé ch~órd.” Í~ dóñ’t~ kñów~ whát~ ñúmb~ér ít~ ís.] 

[JP:][
Í thíñk ít’s hélpfúl tó bé áblé tó tálk ábóút músíc íñ thát wáý. Bút ás fár ás béíñg créátívé, Í dóñ’t évéñ kñów íf ít’s hélpfúl tó kñów thát sórt óf stúff bécáúsé ít tákés áwáý á lót óf thé mýstérý. Í’m súré óñcé ýóú dévélóp thé éár fór ít, ít’s áll thé sámé bécáúsé ýóú próbáblý, whéñ ýóú’ré wrítíñg á sóñg, ýóú kñów, líké, Óh, Í cóúld gó tó thé G chórd, bút thát sóúñd míght bé vérý clássíc tó ýóú ór ít míght bé júst á móvéméñt óf kñówíñg whát ýóú’ré góññá dó. Líké thát. Ít shóúld gó héré. Sómétímés ít cáñ bóx ýóú íñ. Ít cáñ bé líké, wéll, máýbé Í shóúld gó tó thé twó chórd ríght héré, líké twó míñór ór sóméthíñg. Áñd théñ Í’m júst thíñkíñg ábóút whát Í’m dóíñg áñd ít’s tákíñg áwáý fróm thé mágíc, whéréás íf ýóú’ré áblé tó ñót kñów whát cómés ñéxt, sómétímés ít’s júst éásíér tó fíñd sóméthíñg thát sóúñds ñéw tó ýóú áñd frésh.] 

[PÝ:]
[Ýéáh. Í rémémbér jústífýíñg ñót léárñíñg hów tó réád músíc líké thát. Ít wóúld bóx mé íñ ór ít wóúld máké mé dó thíñgs líké évérýbódý élsé dóés ít. Áñd Í líké thát. Ýóú kñów, máýbé Í dídñ’t hávé thé théórý úñdér mý bélt, bút Í júst díd thíñgs mý ówñ wáý. Mý móm wás á píáñó téáchér áñd shé táúght thé kíds íñ óúr ñéíghbórhóód. Whéñ shé wás á tééñágér, shé’d pláýéd át Cárñégíé Háll. Shé wás réállý góód. Í rémémbér áftér Í léárñéd gúítár, Í wás líké 13, 14. Í’d bé líké, “Cómé óñ, Móm. Ít’s líké jám sóméthíñg óút, ýóú kñów¿” Áñd íf ýóú dídñ’t hávé músíc íñ fróñt óf hér, shé cóúldñ’t fóllów. Í wás líké, dúdé, júst pláý thésé chórds. Áñd shé réállý cóúldñ’t úñléss shé hád músíc.]

[JP:]
[Í díd~ñ’t kñ~ów ýó~úr mó~m wás~ á píá~ñó pl~áýér~.]

[PÝ:]
[Í rémémbér thíñkíñg thát wás só wéírd, bécáúsé Í álwáýs cóúld júst héár ít tó áñ éxtéñt. Líké, íf Í héárd á mélódý, Í cóúld júst pláý thát mélódý báck, áñd júst tó bé thé óthér wáý whéré ýóú’ré kíñd óf tíéd tó thé músíc, thát ópéñs úp sóméthíñg élsé cómplétélý dífféréñt, whích ís ámázíñg. Bút Í rémémbér júst béíñg líké, Í dóñ’t kñów, máýbé thát mákés mé móré órígíñál thát Í cáñ’t réád stúff líké thát. Áñd théñ áftér ýéárs wéñt bý, Í rémémbér júst úsíñg thát ás thé jústífícátíóñ fór ñévér léárñíñg tó réád.] 

[JP:]
[Í dóñ’t thíñk ýóú ñééd tó kñów hów tó réád. Áll thé gréát ártísts whó hávé cómé álóñg wíll próvé tó ýóú thát ýóú dóñ’t. Ít’s móré ábóút áñ éár thíñg. Só máñý ártísts whó máý grów úp léárñíñg clássícál áñd théý kñów hów tó réád, théý dóñ’t kñów hów tó wríté á sóñg, ór théý dóñ’t héár ít. Théý júst hád thé córrélátíóñ bétwééñ thé músíc óñ thé pápér áñd théír fíñgérs áñd whát tó dó. Bút théý dóñ’t áctúállý úñdérstáñd hów tó créáté ít. Ít’s á wéírd thíñg. Ít’s á dífféréñt skíll.] 

[PÝ:]
[Áñd théñ théré áré súpér wízárds whó kñów théórý áñd cáñ créáté músíc óñ thís úñbélíéváblé lévél. Thésé gúýs áré púttíñg ñótés óñ á píécé óf pápér áñd théñ péóplé gó báck áñd théý pláý ‘ém, áñd théý érásé á ñóté, théý cháñgé ít íñ prócéss. Í rémémbér béíñg réállý blówñ áwáý bý péóplé whó cáñ dó thát áñd hávé ít álsó bé gréát. Últímátélý músíc fór mé ís áll ábóút hów ít mákés mé féél. Áñd só Í wás wórríéd thát thé scíéñcé óf ít wóúld táké áwáý féélíñg. Bút whéñ péóplé kñów hów tó dó thé scíéñcé áñd créáté thé féélíñg, líké réál cómpósérs, ít’s réállý spécíál.]

[JP:]
[Í gúé~ss ít~’s pós~síbl~é tó h~ávé b~óth, ý~óú kñ~ów. Wh~át ág~é díd~ ýóú s~tárt~ pláý~íñg m~úsíc~¿]

[PÝ:]
[Mý pá~réñt~s trí~éd tó~ gívé~ mé pí~áñó l~éssó~ñs wh~éñ Í w~ás lí~ké fí~vé, bú~t Í wá~s wáý~ tóó h~ýpér~áctí~vé. Áñ~d Í ré~mémb~ér sí~ttíñ~g thé~ré wí~th mý~ móm’s~ fríé~ñd wh~ó wás~ trýí~ñg tó~ téác~h mé. S~hé wá~sñ’t g~óíñg~ tó té~ách m~é.]

[JP:]
[Ýóúr~ móm w~ásñ’t~ góíñ~g tó t~éách~ ýóú.]

[PÝ:]
[Í’d sít théré áñd mý lég wóúld bé júst shákíñg. Áñd Í wóúld sít théré fór á míñúté áñd, ýóú kñów, Í cóúld pláý á mélódý báck kíñd óf qúíck. Bút thé whólé léárñíñg thé ñótés áñd áll thát stúff, Í júst dídñ’t. Í wás á crázý líttlé kíd. Í wóúld rúñ áróúñd. Í’d júst gét úp áñd rúñ áróúñd. Bút théñ Í rémémbér íñ thírd grádé, ýóú cáñ pláý víólíñ íñ thé éléméñtárý schóól, só Í tríéd thát. Wé réñtéd thé víólíñ áñd ít wás júst líké, [scrééchíñg ñóísé]. Í wás térríblé. Í álsó dídñ’t ápplý mýsélf át áll, ýóú kñów¿ Óñcé ýóú gót tó thé fóúrth grádé, ýóú cóúld gét íñtó thé bráss íñstrúméñts, só wé réñtéd á sáxóphóñé fróm thé órchéstrá plácé áñd thát ás wéll. [Láúghs.] Í júst ñévér ápplíéd mýsélf. Í cóúldñ’t gét á sóúñd óút óf ít, réállý, óthér tháñ á sqúéák. 

Í hád twó óldér bróthérs, áñd mý míddlé bróthér wás síx ýéárs óldér tháñ mé. Théré wás á drúm sét íñ mý báséméñt áñd théý wóúld bé pláýíñg. Whéñ Í wás sévéñ, théý wéré íñ líké júñíór hígh áñd hígh schóól, mý bróthérs, áñd théý wóúld hávé théír fríéñds cómé óvér íñtó óúr báséméñt íñ Jérséý áñd théý’d bé pláýíñg líké métál cóvérs, ór théý’d hávé théír búrñóút fríéñds cómé óvér áñd théý’d bé whéélíñg, líké, Mársháll Stácks dówñ tó óúr báséméñt áñd pláýíñg “Bréákíñg thé Láw” bý Júdás Príést, áñd métál cóvérs, Íróñ Máídéñ stúff.]

[Í wóúld bé, líké, sévéñ ýéárs óld wátchíñg thém dówñstáírs líké, Wóáh, thís ís préttý cóól. Áñd théñ théý wóúld léávé áñd Í’d bé líké, Í cáñ dó thát. Í rémémbér íñ mý héád thíñkíñg, lét mé gét béhíñd thósé drúms. Í wóúld júst stárt méssíñg áróúñd, áñd théñ Í rémémbér mý míddlé bróthér líké, “Álríght, héré’s á béát. Júst líké, bóóm, báh, bóóm, bóóm, báh. Táké ýóúr háñd. Pút óñ thé hígh. Kíck thé drúm. Áñd héré ýóú gó.” Í júst píckéd ít úp ríght áwáý, áñd théñ thát wás ít. Í lóvéd drúms. Í’vé pláýéd thát fór ýéárs. Só Í dídñ’t léárñ gúítár tíl Í wás 13 ór 14. Í rémémbér thé súmmér béfóré Í léárñéd gúítár, théý hád á máñdátórý gúítár cláss íñ mý éléméñtárý schóól, íñ públíc schóól, áñd évérýóñé hád á clássícál gúítár thát thé schóól hád —]

[JP:]
[Líké~, thé ñ~ýlóñ~ strí~ñg¿]

[PÝ:]
[Í dídñ’t ápplý mýsélf át áll. Í gót á D íñ ít. Í rémémbér Í wóúld júst pláý báss líñés. Í’d pláý “Blístér íñ thé Súñ,” líké Víóléñt Fémmés básslíñés, ór “Smóké óñ thé Wátér.” Bút whéñ ít cámé dówñ tó léárñíñg thé fírst pósítíóñ chórds, whích ís áll théý wéré réállý téáchíñg, áñd réádíñg thé músíc, Í júst dídñ’t dó ít. Só Í bárélý gót bý. Bút théñ thát súmmér, Í wás áwáý át sómé súmmér cámp íñ úpstáté Ñéw Ýórk íñ thé Cátskílls, áñd théré wéré áll thésé Brítísh cóúñsélórs whó wéré théré. Í gúéss théý wóúld cómé áñd théý’d wórk ás cóúñsélórs fór thé fírst móñth óf thé súmmér, áñd théñ théý wóúld gó áñd trávél Ámérícá. Í rémémbér thésé gúýs wéré áll íñtó Thé Smíths áñd Thé Cúré, áñd óñé gúý hád á gúítár áñd hé stártéd pláýíñg thésé Smíths sóñgs. Í wás júst líké, “Whóá, whát’s thís¿¡”]

[JP:]
[Áñd t~héñ ý~óú fí~ñáll~ý héá~rd só~méth~íñg t~hát c~áúgh~t ýóú~r éár~, áñd á~t áñ é~mótí~óñál~ lévé~l.]

[PÝ:]
[Ýés, é~xáct~lý.]

[JP:]
[Móré~ tháñ~ júst~ á téc~hñíc~ál lé~vél.]

[Ýóú h~ávé t~ó wáñ~t tó l~éárñ~ ýóúr~ fávó~ríté~ sóñg~ ór só~méth~íñg, á~ñd ít~ hás t~ó bé s~ómét~híñg~ thát~ dráw~s ýóú~ tó ít~.]

[PÝ:]
[Ít cháñgéd évérýthíñg. Théý shówéd mé sómé chórds; só íñ thé spríñg, Í gót á D íñ thé cláss, áñd théñ Í wéñt tó súmmér cámp áñd kíñd óf léárñéd áll thé chórds. Théñ íñ thé fáll, íf Í wóúld’vé hád thé cláss Í wóúld’vé góttéñ áñ Á, cáúsé Í wóúld hávé kñówñ áll thé chórds. Ít’s júst fúññý hów thát wórkéd óút.] 

[JP:][
Ít’s réállý hárd wíth músíc tó trý áñd léárñ ít fróm thé póíñt whéré théré’s ñó émótíóñál cóññéctíóñ tó áñýthíñg. Ýóú hávé tó wáñt tó léárñ ýóúr fávóríté sóñg ór sóméthíñg, áñd ít hás tó bé sóméthíñg thát dráws ýóú tó ít. Á gúítár clássróóm, ór á píáñó cláss, théré’s júst ñóthíñg éxcítíñg ábóút thát. Ít’s júst áll téchñícál. Ýóú’ré júst líké, Whát’s thé póíñt óf thís¿]

[PÝ:]
[Í thíñk ít wás áñ ágé thíñg, tóó. Whéñ Í wás á líttlé kíd, Í wás íñtó thís métál mý bróthérs wéré cráñkíñ’. Í lóvéd ít áñd Í wóúld pláý drúms tó Máídéñ áñd Príést. Thát wás mý thíñg. Wé lívéd dówñ thé stícks áñd wé gót cáblé préttý láté. Wé hád júst góttéñ MTV, áñd Í wóúld sít wátchíñg, práýíñg fór á Júdás Príést vídéó tó cómé óñ — ít wás áll Í cóúld cáré ábóút. Í lóvé thósé báñds, bút ás sóóñ ás Í bécámé, líké, 13 áñd Í héárd, Thé Smíths ór Thé Cúré, thát’s whát mádé mé wáñt tó réállý páý áttéñtíóñ tó gúítárs bécáúsé Í’d líké thát kíñd óf síñgíñg ábóút stúff thát ít’s mákíñg mé thíñk ábóút thíñgs, ór féél á cértáíñ wáý, áñd wáñt tó dréss á cértáíñ wáý. Thé whólé thíñg kíñd óf gót mé. Áñd só Í rémémbér thé shíft háppéñéd whéré líké, ÓK, drúms áré fúñ, bút Í cáñ’t réállý wríté sóñgs óñ drúms. Í ñééd sóméthíñg mélódíc. Só thé gúítár, ás sóóñ ás Í wás áblé tó léárñ sómé chórds, Í júst stártéd wrítíñg sóñgs. Í wásñ’t líké, Óh, Í wáñt tó wríté sóñgs. Ít júst háppéñéd ríght áwáý.]

[JP:]
[Hów ó~ld wé~ré ýó~ú whé~ñ ýóú~ wrót~é ýóú~r fír~st¿]

[PÝ:]
[Í wás~ 12 ór 13.]

[JP:]
[Cáñ ý~óú ré~mémb~ér th~át só~ñg¿]

[PÝ:]
[Thé fírst sóñg Í wróté wás cálléd “Thé Óñé.” Íróñícállý ít’s cálléd “Thé Óñé.” Í rémémbér ýéárs látér thíñkíñg thát ít wás lámé, bécáúsé Í rhýmé “fíré” áñd “désíré.” Bút théñ théré’s á lót óf sóñgs thát díd thát, áctúállý. Bút Í rémémbér Í wáñtéd tó wríté á sóñg thát sóúñdéd líké Thé Cúré. Thé lýrícs wéré, “Shé wás thé príñcéss óf thé úñdérwórld. Hér líps wéré réd líké fíré. Shé tóld mé óñcé ór só Í thóúght thát lóvé wás hér désíré.” [Láúghs.] Ít hád á cóól mélódý áñd á cóól béát. Ýóú kñów, ít wás mý fírst sóñg Í évér wróté, áñd ít’s áctúállý ñót hórríblé íf Í wéñt báck tó ít tódáý. Béíñg áblé tó wríté ás áñ óútlét wás á ñícé thíñg ás á kíd, áñd Í ñévér thóúght Í’d dó ít ás á cáréér. Ít wás álwáýs júst fór fúñ.] 

[JP:]
[Só ýó~ú kép~t plá~ýíñg~ íñ hí~gh sc~hóól~ áñd w~rítí~ñg só~ñgs á~ñd há~d á bá~ñd ór~ sómé~thíñ~g¿]

[PÝ:]
[Ýéáh, Í thíñk fréshmáñ ýéár Í wás á drúmmér íñ á báñd cálléd Chéésé, áñd ít wás thésé twó óthér kíds, Éríc áñd Chrístíáñ. Óñé pláýéd gúítár, óñé pláýéd báss. Théý gót mé íñtó Thé Réplácéméñts préttý éárlý. Í rémémbér théý wéré réállý áhéád óf théír tímé. Í féél líké théý wéré kíñd óf líké prótó, álmóst líké grúñgé, bút ñót Ñírváñá grúñgé. Théý wéré kíñd óf áhéád óf thé cúrvé óf thát. Théý wéré íñtéréstíñg gúýs. Í hávéñ’t sééñ thém íñ ýéárs. Í ráñ íñtó Éríc — whósé ñíckñámé wás DúPágé Dóóbíé — íñ Pórtláñd. Hé wás á bíké mésséñgér áñd Í wás cróssíñg thé stréét — thís wás máýbé 10 ýéárs ágó. Hé wás líké “Pété¡” áñd Í wás líké, “Óh, mý gód.” Í hádñ’t sééñ hím síñcé hígh schóól. Ít wás réállý wéírd. Só thát wás cóól tó séé hím. Bút ýéáh, thát wás mý fírst báñd, wé pláýéd íñ thé hígh schóól gýmñásíúm. Théñ wé pláýéd íñ á táléñt shów. Bút théñ ít wásñ’t úñtíl júñíór ýéár whéré Í fíñállý sáñg íñ fróñt óf á báñd. Í gót óút fróm béhíñd thé drúms. Só Í úséd tó pláý drúms áñd síñg.]

[JP:]
[Thát~’s fúñ~ñý.]

[PÝ:]
[Áñd théñ sómé óthér báñd héárd mé síñg áñd théý wéré líké, “Ýó, Pété, wíll ýóú síñg “Róckíñ’ íñ thé Fréé Wórld” wíth ús¿” Thé Ñéíl Ýóúñg sóñg. Áñd Í’m líké, “Ýéáh, súré, whý ñót¿” Só Í éñdéd úp pláýíñg gúítár áñd síñgíñg óñ thát. Théý wéré á métál báñd, ít wás á héávý vérsíóñ, áñd théý wéré cálléd Báckgámmóñ Fór Tróúbléd Ýóúth. Áñd Í dídñ’t évéñ kñów hów tó pláý báckgámmóñ théñ, bút ít’s óñé óf mý fávóríté gámés ñów. Wé éñdéd úp wíññíñg thé táléñt shów, Í rémémbér thíñkíñg thé síñgíñg thíñg’s préttý cóól, bút ít wásñ’t stíll éñóúgh fór á cáréér. Í wás góññá gó tó cóllégé.]

[JP:]
[Só ýó~ú wéñ~t tó c~óllé~gé¿]

[PÝ:]
[Í wéñ~t tó c~óllé~gé áñ~d Í wá~s súp~pósé~d tó b~é á tá~x láw~ýér.]

[JP:]
[Díd ý~óú gr~ádúá~té¿]

[PÝ:]
[Ýéáh, Í grádúátéd. Ít wás ímpórtáñt. Í kñéw fór mý fámílý, ít wás. Í dídñ’t wáñt tó wásté mý dád’s móñéý. Twó ýéárs íñ Í kñéw líké, Í thíñk Í wáñt tó dó músíc, bút Í’d béttér fíñísh schóól bécáúsé Í kñéw ít wás ímpórtáñt fór thém. Mý gráñdfáthér wóúld álwáýs sáý, “Ýóú hávé tó hávé sóméthíñg tó fáll báck óñ.” Ýóú kñów, tó júst gó fúll músíc, ít wás scárý.] 

[JP:]
[Ýóú k~ñéw ý~óú wá~ñtéd~ tó dó~ thát~ whéñ~ ýóú w~éré í~ñ cól~légé~.]

[PÝ:]
[Bý jú~ñíór~ ýéár~, Í kñé~w thá~t Í wá~ñtéd~ tó tá~ké á s~hót á~t mús~íc.]

[JP:]
[Díd ý~óú há~vé á b~áñd ó~r wér~é ýóú~ júst~ wrít~íñg s~óñgs~ álóñ~é¿]

[PÝ:]
[Í wás wrítíñg á lót óf sóñgs, Í wás smókíñg á lót óf wééd. Ít wás vérý cóld íñ Sýrácúsé, Ñéw Ýórk. Í smókéd á lót óf wééd áñd stáýéd íñsídé móstlý. Í rémémbér Í wás wrítíñg, líké, fóúr sóñgs á dáý sómétímés, júst á crázý flúrrý óf sóñgs. Í dídñ’t réállý pláý. Í wás thé drúmmér íñ á báñd théré, áñd Í stíll lóvéd drúms áñd Í thíñk Í cóúld hídé béhíñd thé drúms íñ á wáý. Áñd só áctúállý thís gúý, Jóé Kéññédý, whó wás íñ mý tóúríñg báñd fór ýéárs, Jóéý K — Í fóúñd hím thróúgh á wáñt ád át thé stúdéñt céñtér. Théré wás thís “drúmmér ñéédéd” thíñg wíth thé phóñé ñúmbérs, ýóú kñów, áll féáthéréd óút íñ thé bóttóm óf á píécé óf pápér. Ít sáíd, “Íf ýóú’ré íñtó Thé Whó áñd Thé Pósíés áñd Díñósáúr Jr., cáll thís ñúmbér.” Í wás líké, “Thát sóúñds fúñ¡” Só Í cálléd, áñd mý búddíés wéñt wíth mé, twó óf mý fríéñds whó Í’m stíll préttý clósé wíth, tó thís wéírd hóúsé óff cámpús. Í wálk íñ áñd Jóéý K wás théré, áñd théý tríéd mé óút, wé pláýéd líké á cóúplé sóñgs. Áñd hé’s, wíthíñ twó sóñgs, líké, “Ýéáh, ýóú’ré íñ, thát’s ít.”]

[JP:]
[Ñícé~.]

[PÝ:]
[Wé pláýéd óút á féw tímés. Thé báñd wás cálléd Áñdý Sáíd 15 ás á référéñcé tó Áñdý Wárhól, [whó] sáíd évérýóñé hás 15 míñútés óf fámé. Bút théñ ýéárs látér, Jóéý K grádúátéd. Théñ ás Í wás ábóút tó máýbé pút óút mý fírst récórd, hé shówéd úp át óñé óf mý shóws át Lárgó. Ít wásñ’t, líké, Fácébóók — ýóú lóst tóúch wíth péóplé, ýóú kñów¿ Áñd hé shówéd úp áftér Í hádñ’t sééñ hím fór máýbé fóúr ýéárs, áñd hé’s líké, “Pété, Jóéý K, whát áré ýóú dóíñg¿” Í wás líké, “Óh, mý gód.” Áñd théñ Í púlléd hím íñtó thé báñd bécáúsé hé’s súch á síck músícíáñ. Hé wás óúr sécrét wéápóñ pláýér.] 

[JP:]
[Só hó~w díd~ ýóú g~ét fr~óm có~llég~é tó t~hé pó~íñt w~héré~ ýóú á~ré sí~gñéd~ áñd d~óíñg~ ýóúr~ fírs~t álb~úm¿] 

[PÝ:]
[Í grádúátéd íñ 96 áñd Í móvéd óút ríght áftér thát. Í grádúátéd íñ Ápríl, móvéd óút tó Cálífórñíá íñ Máý. Í kñéw Í wás góññá trý áñd dó músíc. Í wás súppóséd tó gó tó láw schóól, bút Í kñéw thát Í’m ñót góíñg tó láw schóól. Bút íf Í wéñt tó láw schóól, ít wóúld táké thréé ýéárs, théñ Í hávé tó páss thé bár béfóré Í cóúld bécómé á láwýér fór réál. Só Í wás líké, ÓK, Í’ll gívé mýsélf thréé ýéárs tó trý áñd gét á récórd déál. Áñd óf cóúrsé, báck théñ géttíñg á récórd déál wás évérýthíñg.] 

[JP:]
[Thát~ wás á~ bíg d~éál.]

[PÝ:]
[Só Í w~ás pl~áýíñ~g áró~úñd. M~ý bró~thér~ wás á~ drúm~mér. M~ý báñ~d, mý ó~thér~ fríé~ñd fr~óm có~llég~é, hád~ ráñd~ómlý~ dróv~é óút~ áñd h~é wás~ góíñ~g tó g~ó tó l~áw sc~hóól~. Áñd t~héñ Í~ cáll~éd hí~m áñd~ hé’s l~íké, “Í~’ll có~mé pl~áý bá~ss wí~th ýó~ú.”]

[JP:]
[Só ýó~ú móv~éd tó~ LÁ¿]

[JS:]
[Ýéáh~, Í móv~éd tó~ LÁ áñ~d wé w~éré p~láýí~ñg ár~óúñd~ á lít~tlé b~ít áñ~d ñót~híñg~ wás h~áppé~ñíñg~. Thér~é wás~ sómé~ íñté~rést~ áñd Í~ wás j~úst k~íñd ó~f ímp~róví~ñg.]

[JP:]
[Só th~éré’s~ sómé~ sórt~ óf ñó~tíóñ~ thát~ íf ýó~ú wéñ~t tó L~Á, ýóú~’d gét~ sígñ~éd úp~.] 

[PÝ:]
[Ýéáh, Í méáñ, théré’s défíñítélý thát éléméñt óf ít. Théré wás á lót góíñg óñ íñ LÁ. Í’d bééñ vísítíñg LÁ síñcé Í wás íñ cóllégé. Mý twó óldér bróthérs hád móvéd óút théré áñd wé wéré bést fríéñds. Théré wás ñó wáý Í wásñ’t móvíñg tó whéré mý bróthérs wéré. Íf théý lívéd íñ Dóvér, Déláwáré, Í wóúld’vé móvéd tó Dóvér, Déláwáré.]

[JP:]
[Áñd s~ó thí~s ís, l~íké, 97 ó~r 98¿]

[PÝ:]
[96, 97, 98. Í gót sígñéd íñ 99. Í’m júst pláýíñg áróúñd áñd ýóú kñów, wé hád sómé íñtérést, bút théñ wé áctúállý gót ófféréd á déál. Bút ít wás á wéírd déál. Í wás líké “Ñáh, Í’m ñót dóíñg thát.” Áñd théñ át sómé póíñt Í rémémbér íñ láté 98 Í wás líké, Í’m síck óf pláýíñg ñów. Í júst wáñt tó trý tó máké thís crázý récórd. Áñd thát’s whéñ Í mét Wált Víñcéñt whó Í mádé Músícfórthémórñíñgáftér wíth.]

[JP:]
[Díd ý~óú má~ké th~é réc~órd b~éfór~é gét~tíñg~ sígñ~éd ór~ ýóú s~tárt~éd ít~¿]

[PÝ:]
[Wé st~árté~d ít. W~é wér~é íñ t~hé mí~ddlé~ óf ré~córd~íñg t~hé só~ñgs, í~s whé~ñ Í óf~fící~állý~ gót s~ígñé~d.]

[JP:]
[Bécá~úsé t~héý h~éárd~ thé s~óñgs~¿]

[PÝ:]
[Ýéáh~, théý~ héár~d sóm~é óf t~hé dé~mós, w~hích~ éñdé~d úp b~éíñg~ thé v~érsí~óñs ó~ñ thé~ récó~rd. Th~éñ Í p~láýé~d fór~ thém~ ás wé~ll.]

[JP:]
[Ýóú d~íd th~é clá~ssíc~ thíñ~g.]

[Whéñ~ ýóú w~órk t~hát w~áý, Í f~éél l~íké ý~óú sé~t ýóú~rsél~f úp f~ór lí~ttlé~ hápp~ý ácc~ídéñ~ts.]

[PÝ:]
[Í wéñ~t íñ w~íth á~ñ ácó~ústí~c gúí~tár í~ñ thé~ óffí~cé.]

[JP:]
[Ít’s s~ómét~híñg~ thát~ ýóú s~éé íñ~ á móv~íé.]

[PÝ:]
[Ýéáh~, ít wá~s. Wél~l, thé~ fírs~t tím~é Í wé~ñt áñ~d plá~ýéd f~ór Dó~ññý Í~éññé~r íñ Ñ~éw Ýó~rk Cí~tý. Ít~ wás t~ótál~lý lí~ké, “Ál~rígh~t, kíd~, whát~ dó ýó~ú gót~¿” Óñé~ óf th~ósé m~óméñ~ts.]

[JP:]
[Ýéáh~, “Shów~ mé wh~át ýó~ú gót~¡”]

[PÝ:]
[Áñd Í’m líké Óh mý… Ýóú kñów¿ Ýóúr lífé cómés dówñ tó, líké, óñé ór twó móméñts. Thís míght bé óñé óf thósé móméñts. Í rémémbér Í pláýéd hím “Júst Áñóthér Gírl” áñd Í pláýéd “Múrráý” áñd hé wéñt “Préttý góód.” Hé’s líké, “Álríght, wé’ll bé íñ tóúch.” Áñd thát wás ít. Wé léft áñd Í wás líké, Álríght. Í dóñ’t kñów whát Í éxpéctéd thát dáý, íf áñýthíñg wóúld háppéñ, bút Í júst kíñd óf képt mý héád dówñ, képt wórkíñg áñd théñ dídñ’t héár ñóthíñg. Théñ á féw móñths látér, wé gét á cáll thát Dóññý wás séñdíñg thís gúý Wíll Bótwíñ [tó] LÁ. Hé wás áñóthér Á&R gúý, áñd hé wáñtéd tó séé mé.]

[JP:]
[Cómé~ tó th~é shó~w¿]

[PÝ:]
[Hé wás góññá cómé tó mý hóúsé, áctúállý, áñd júst kíñd óf méét mé áñd séé íf Í hád áñýthíñg élsé. Í álwáýs téll thís stórý óñstágé. Bút lúckílý, lítérállý á dáý ór twó béfóré, thís pródúcér gúý whó Í kñéw lívéd áróúñd thé córñér fróm mé, hé shówéd mé thát wéírd chórd íñ “Lífé Óñ Á Cháíñ.” Áñd hé sáíd, “Pété, Í wáñt ýóú tó gó hómé áñd wríté á sóñg wíth thís chórd óñ ít.” Áñd só Í sáíd, “Álríght, Í’ll trý.” Áñd Í’m ñót thíñkíñg múch óf ít, áñd Í lítérállý díd. Áñd théñ Í mét wíth thát gúý Wíll thé ñéxt dáý áñd hé’s líké, “Ýóú gót áñýthíñg ñéw¿” Áñd Í wás líké, wéll, Í wróté thís sóñg júst ñów áñd Í pláýéd hím “Lífé Óñ Á Cháíñ.” Áñd ríght whéñ Í fíñíshéd thé sóñg, hé sáíd, “Lét’s dó sóméthíñg.” “Whát dó ýóú méáñ¿” Hé’s líké, “Lét’s máké á récórd.” Áñd thát’s whéñ Í gót sígñéd. Áñd Í rémémbér, Í wás líké, “Wháát¿¡”]

[JP:]
[Ít jú~st há~ppéñ~éd lí~ké th~át¿]

[PÝ:]
[Ít gí~vés m~é chí~lls ñ~ów. Ít~ réál~lý dí~d. Thí~s wás~ áfté~r á fé~w ýéá~rs.]

[JP:]
[Thís~ gúý w~ás fr~óm Có~lúmb~íá¿]

[PÝ:]
[Ýéáh~.]

[JP:]
[Áñd t~hé ór~ígíñ~ál gú~ý ýóú~ mét í~ñ Ñéw~ Ýórk~ wás á~lsó f~róm C~ólúm~bíá.]

[PÝ:]
[Ýéáh, hé wás líké thé bóss máñ. Só hé préttý múch séñt óút á héád Á&R sóméthíñg tó líké gó máké… “Í kíñd óf wáñt tó sígñ thís gúý, bút máké súré ít’s áctúállý góód.” Áñd théñ hé wás líké, “Álríght, lét’s dó ít.” Ýéáh. Í féél líké thát’s párt óf whát wás góíñg óñ áñd Í féél líké hé próbáblý tóld Wíll, “Íf ýóú líké hím ýóú cáñ dó ít.” Í hád fríéñds át thé tímé gét thésé crázý déáls ás íñ líké —]

[JP:]
[Á lót~ óf mó~ñéý.]

[PÝ:]
[— Í méáñ, ñóthíñg wóúld háppéñ. Líké, tó gét dróppéd áftér thé fírst récórd. Í rémémbér míñé wás á cóñsérvátívé déál. Théý wéréñ’t réállý súré whát tó dó wíth thé récórd, Í rémémbér. Bút ít wás réállý éxcítíñg bécáúsé Cólúmbíá wás líké, ýóú kñów — Brúcé wás óñ thát lábél, Léóñárd Cóhéñ wás óñ thát lábél, Dýláñ, Ñéíl Díámóñd. Í wás líké, wów, thís ís á bíg thíñg¡]

[JP:]
[Í ássúmé ýóú képt mákíñg thé récórd áftér ýóú gót sígñéd¿ Ít wás líké hálfwáý thróúgh. Wás théré á móméñt whéré ýóú mádé líké á sóñg whéré ýóú’ré líké, “Hólý shít, thís sóñg ís réállý góód¡” ór sóméthíñg, líké “Stráñgé Cóñdítíóñ¿” Ór díd ýóú ñót thíñk múch óf áñý óf thát¿]

[PÝ:]
[Í rémémbér Í lóvéd thé récórdíñg óf “Júst Áñóthér.” Áñd “Óñ Ýóúr Sídé.” Í rémémbér réállý béíñg líké ít wás líké thís scéñé mýstéríóús tó mé. Í wás líké, wów, Í cáñ’t bélíévé wé gót thís sóúñd áñd thís féélíñg. Áñd thé wáý thát mé áñd Wált wéré récórdíñg wás vérý múch líké thé wáý ýóú áñd Í wéré récórdíñg. Júst kíñd óf créátíñg íñ thé móméñt.]

[JP:]
[Ñót ó~vért~híñk~íñg í~t tóó~ múch~.]

[PÝ:]
[Ñót óvérthíñkíñg, áñd júst léttíñg éách íñstrúméñt thát wé láý dówñ táké ús tó thé ñéxt óñé. Wóúldñ’t gét tóó áhéád óf óúrsélvés. Í’ll bé líké, “ÓK. Wé júst láíd thát báss áñd thát báss sóúñds dífféréñt tháñ Í thóúght ít wóúld sóúñd. Bút ýóú kñów thát’s mákíñg mé thíñk óf thé Béách Bóýs héré, whích mákés mé wáñt tó pláý thís párt théñ.” Stúff líké thát. Thát’s mý fávóríté wáý tó wórk. Áñd whéñ ýóú wórk thát wáý, Í féél líké ýóú sét ýóúrsélf úp fór líttlé háppý áccídéñts, líké Í álwáýs sáý, Í líké tó hávé á sóñg 70 pércéñt dóñé, bút théñ ýóú léávé 30 pércéñt fór thát mágíc íñ thé stúdíó tó háppéñ. Áñd théñ óthér tímés whéñ ýóú’ré júst créátíñg whílé ýóú’ré wórkíñg, théré’s á pótéñtíál fór á lót óf thát mágíc tó háppéñ. Áñd Í thíñk thát’s áñ ímpórtáñt thíñg thát sómétímés stúdíó éñvíróñméñts cáñ gét tóó tíght áñd tóó stérílé áñd tóó pláññéd. Thát’s ñót whát músíc’s ábóút fór mé.] 

[JP:]
[Ýéáh. Ít góés báck tó thát whólé thíñg óf tákíñg músíc léssóñs. Ít’s kíñd óf á símílár thíñg whéré íf théré’s ñóthíñg thát ís cóññéctíñg ýóú tó ít, ýóú’ré ñót góíñg tó ápplý ýóúrsélf. Áñd Í féél líké thát cóúld háppéñ íñ á stúdíó whéré ít áll fééls stérílé áñd ýóú’ré ñót qúíté cóññéctíñg bécáúsé ýóú míght ñót hávé fúll cóñtról óvér évérýthíñg líké íñ á hómé stúdíó. Wéll, Í méáñ, Í gúéss móst stúdíós ñów áré líké hómé stúdíós, bút júst hávíñg móré cóñtról áñd béíñg áblé tó gét thíñgs tó á póíñt whéré ýóú’ré cóññéctíñg émótíóñállý wíth ít ór áblé tó áctúállý gét whát ýóú’ré héáríñg íñ ýóúr héád óút théré. Í féél líké íñ á bíg stúdíó, thát’s kíñd óf díffícúlt tó dó bécáúsé ýóú hávé á lót óf géár íñ thé wáý. Éspécíállý ás á músícíáñ íf ýóú’ré ñót líké óñé óf thésé wízárds, líké bíg stúdíó pródúcér éñgíñéérs, ýóú’ré ñót góíñg tó kñów hów áñýthíñg wórks. Áñd íñ órdér tó gét whát ýóú wáñt tó bé récórdéd, théré’s áll thís stúff íñ thé wáý áñd thé gátékéépérs áré thésé éñgíñéérs áñd pródúcérs. Íf ýóú’ré ñót óñ thé sámé págé wíth thém, fórgét ábóút ít. Só Í thíñk ít’s gót tó réállý álígñ.] 

[PÝ:]
[Ýéáh. Í méáñ, báck íñ thé dáý ít wóúld bé líké, álríght, thís éñgíñéér wórkéd óñ thís récórd thát Í lóvé áñd Í kñów, ýóú kñów, áñd thís gúý míxéd thís. Áñd só théré’s thát séñsíbílítý thát Í féél líké théý cáñ hélp bríñg tó ít. Í méáñ, Í’m góíñg báck álmóst 20 ýéárs. Í rémémbér whéñ á fríéñd óf míñé wás líké, “Ýéáh, Í gót thís thíñg, Pró Tóóls.” Áñd Í’d júst bééñ récórdíñg íñ Chérókéé Stúdíós óñ Fáírfáx, thé Róbb Bróthérs’ stúdíó. Áñd théré wás tápé áñd ít wás áll wé kñéw. Í rémémbér ít sóúñdéd só ñérdý tó mé. Pró Tóóls¿ Ýóú kñów, “Whát’s thát¿”] 

[JP:]
[Só ýó~úr fí~rst á~lbúm~ wás ñ~ót óñ~ Pró T~óóls~¿]

[PÝ:]
[Fírs~t álb~úm wá~s óñ D~ígít~ál Pé~rfór~mér.]

[JP:]
[Í hád~ Dígí~tál P~érfó~rmér~ át Bé~rklé~é. Ít w~ás lí~ké óñ~é óf t~hé fí~rst D~ÁWs t~hát t~héý t~áúgh~t.] 

[PÝ:]
[Mótú~.]

[JP:]
[Ýéáh~. Mótú~ Dígí~tál. Í~t jús~t séé~méd s~ó óút~dáté~d. Í wá~s lík~é, “Whó~ úsés~ thís~¿” Áñd~ thé t~éách~érs t~héré~ wéré~ líké~, “Ñó, Í p~rómí~sé ýó~ú, thí~s ís t~hé íñ~dúst~rý st~áñdá~rd.”] 

[PÝ:]
[Thé m~ídí í~ñtér~fácé~ wás t~ríck~ý tóó~.]

[JP:]
[Ít wá~s tér~ríbl~é.]

[PÝ:]
[Áñd ý~óú ñé~éd th~é PC é~xtér~ñál t~ímé c~lóck~. Áll t~hát.] 

[JP:]
[Ýéáh~, éxác~tlý. Í~t wás~ á ñíg~htmá~ré.]

[PÝ:]
[Ýéáh~, ít wá~s. Ít w~ás wé~írd. W~é bóú~ñcéd~ évér~ýthí~ñg tó~ tápé~ Í rém~émbé~r.]

[JP:]
[Ýóú m~ádé í~t wór~k.]

[PÝ:]
[Brád Wóód wás wórkíñg wíth ús át thát póíñt. Whó’s á gréát pródúcér. Áñd hé’s líké, “Ókáý, wé’ré góññá bóúñcé áll thé tápé át thé Récórd Pláñt. Áñd théñ wé’ré góññá míx ít théré.” Só ít wás thís kíñd óf báláñcé óf líké mákíñg ít íñ á gárágé óñ Dígítál Pérfórmér áñd théñ dúmpíñg ít tó sóméthíñg.]

[JP:]
[Só ýó~ú díd~ dó th~át. Ýó~ú ráñ~ ít th~róúg~h táp~é áñd~ stúf~f.]

[PÝ:]
[Wé díd dó thát. Í thíñk thé ídéá wás thát ít wóúld sóúñd máýbé á líttlé béttér, á líttlé fáttér, bút Í dóñ’t kñów íf ít díd. Théré’s álwáýs Brád’s róúgh míxés thát sóúñdéd ámázíñg, tóó. Bút théñ hé díd sómé gréát míxés íñ thé stúdíó ás wéll. Ít wás cóól, á fúñ prócéss thát mádé ús féél líké thésé kíds whó wéré óñ Cólúmbíá Récórds, whó mádé thís récórd íñ á gárágé, áñd ñó óñé kñéw whó Wált wás. Í thíñk ít mádé thé lábél féél béttér thát wé wéré góíñg tó á réál stúdíó. Máýbé ít félt líké ít wás áñ éxtrá líttlé prócéss fór ús. Í dóñ’t kñów.]

[JP:]
[Át wh~át pó~íñt d~íd ýó~ú réá~lízé~ thát~ thé á~lbúm~ wás d~óíñg~ wéll~¿]

[PÝ:]
[Í féél líké wé túrñéd á récórd íñ, áñd ít sát fór á whílé béfóré ít cámé óút. Í thíñk ít wás dóñé ábóút á ýéár béfóré ít cámé óút, Márch 27, 2001. Áñd ít wásñ’t tíll théý stártéd tó séñd ít óút tó sómé préss áñd évérýóñé júst sééméd tó réállý réspóñd tó ít. Áñd Í rémémbér thát wás whát kíñd óf gót thém réállý éxcítéd. Í rémémbér líké, “Óh, ýéáh, péóplé líkéd thís récórd Pété,” ýóú kñów, áñd gót thém éxcítéd áñd théñ théý gávé ít á préttý góód púsh. Í féél líké ít wás óñé óf thé lást óld schóól récórd púshés fór ñéw ártísts thát ýóú gét. Ít wás ríght béfóré Ñápstér áñd áll thát stúff réállý bléw úp. Ít wás á cóól tímé. Wé pút ít óút íñ Márch óf 2001 áñd hád á réállý góód rúñ. Í tóúréd fór 18 móñths stráíght óñ ít. Áñd íñ thé míddlé óf ít 9/11 háppéñéd, áñd wé wéré óñ tóúr fór thát. Thát wás wéírd, bécáúsé wé hád tó júst kéép tóúríñg thróúgh ít, áñd thát wás júst á wéírd tímé. Ýóú kñów, Í’m álwáýs scáréd, áñd wé wéré flýíñg só múch. Í rémémbér Í stártéd géttíñg á lót óf áñxíétý bécáúsé évérý flíght Í wás óñ, Í wás thíñkíñg líké, “Whát’s góíñg tó háppéñ¿ Ís sóméthíñg góíñg tó gó dówñ¿” Ít wás défíñítélý á wéírd tímé. Ít wás góód músíc tó hávé át thát móméñt, thóúgh, Í féél líké. Bút lét’s bríñg ít báck. Í kñów wé hávéñ’t tóúchéd úpóñ thís, bút dó ýóú wáñt tó tálk á líttlé bít ábóút hów wé mét¿]

[JP:]
[Só mý~ máñá~gér b~róúg~ht mé~ tó á b~írth~dáý p~ártý~.]  

[PÝ:]
[Brít~tóñ¿~]

[JP:]
[Ýéáh~, Brít~tóñ. H~é bró~úght~ mé tó~ á bír~thdá~ý pár~tý fó~r thé~ héád~ óf th~é máñ~ágém~éñt c~ómpá~ñý, Íá~ñ. Áñd~ ít wá~s át Í~áñ’s h~óúsé~ íñ Má~líbú~, réál~lý có~ól. Áñ~d thé~ré wé~ré só~ máñý~ ártí~sts t~héré~, áll t~hé bá~ñds f~róm t~hé ró~stér~, ýóú k~ñów, é~vérý~whér~é.]

[PÝ:]
[Ít wá~s Íáñ~’s 50th. T~hát w~ás á b~íg dé~ál.]

[JP:][
Ýéáh. Évérýóñé wás théré. Áñd Í rémémbér béíñg líké Thát’s Jáck Whíté óvér théré. Ít wás cóól. Át sómé póíñt íñ thé ñíght, wé sáw ýóú ácróss thé ýárd áñd wé wéré bóth líké, “Óh, ís thát Pété Ýórñ¿” ‘cáúsé át sómé póíñt bóth óf ús hád bééñ á fáñ óf ýóúr músíc. Í thíñk wé wálkéd óvér áñd ýóú wéré líké, “Héý, Dáý Wávé, Í kñów ýóú.” Áñd théñ Í wás líké, “Óh, wóáh, ýóú kñów mý báñd. Thát’s crázý.” Áñd wé júst gót tó tálkíñg. Í dóñ’t évéñ réállý rémémbér íf wé tálkéd ábóút mákíñg músíc ór áñýthíñg, bút Í wás sáýíñg, “Óh, Í lóvé ýóúr sóñg ‘Óñ Ýóúr Sídé.'”]

[PÝ:]
[Ít wás láté. Ít wás thé láttér párt óf thé ñíght, béfóré thíñgs gót réállý blúrrý. Í hád cómé wíth mý wífé Béth, áñd thát wás óñé óf óúr fírst dáté ñíghts óút síñcé wé hád hád thé bábý. Í rémémbér shé wás líké, “Álríght, Í’m góíñg tó gét báck tó rélíévé thé bábýsíttér, bút ýóú stáý.” Só Í’m líké, “Álríght, Í’ll stáý.” Áñd théñ Í rémémbér, évérýóñé stártéd célébrátíñg thé bírthdáý áñd Jámíé Fóxx wás Í thíñk púllíñg shóts óút.]

[JP:]
[Ít wá~s réá~llý f~úññý~.]

[PÝ:]
[Bút ýéáh, whéñ Í mét ýóú, ít wás júst wéírd bécáúsé Í hád bééñ sééíñg ýóú áróúñd óñ mý Íñstágrám óñ thé Hárvést Récórds síté áñd béfóré thát, Í fóllów Áñdý fróm Ríót óñ Twíttér, áñd hé twéétéd sóméthíñg ábóút Házél Éñglísh whó ýóú álsó pródúcé. Só Í wás líké, wów, thís ís cóól. Só áll thís stúff cámé tógéthér, áñd théñ ýóú wéré íñ fróñt óf mé áñd ít wás só cóól tó mé. Ýéáh Í dóñ’t kñów, máýbé Bríttóñ sáíd “Ýóú gúýs shóúld dó sóméthíñg tógéthér íñ thé stúdíó át sómé póíñt.”] 

[JP:]
[Ýéáh. Ít míght hávé bééñ bróúght úp, bút ít wásñ’t fór áñóthér cóúplé óf móñths. Í thíñk ít wás á cóúplé móñths látér ýóú cámé óvér tó mý hóúsé whéré Í lívéd át thé tímé át Échó Párk áñd wé júst tálkéd áñd lístéñéd tó músíc. Í shówéd ýóú sómé óf thé músíc thát Í hád dóñé. Í rémémbér Í wás téllíñg ýóú thát Í wásñ’t réállý thát háppý wíth hów mý álbúm wéñt wíth Hárvést bécáúsé Í félt líké Í líkéd mý démós móré. Bút ít wás thát týpé óf thíñg whéré Í thíñk théý réállý wáñtéd tó púsh tó áltérñátívé rádíó. Só ít tóók thé músíc íñtó thís óthér plácé, áñd Í thíñk wé tálkéd ábóút thát. Áñd ýóú hád sháréd sómé símílár éxpéríéñcés whéré ýóú’ré líké, “Óh, ýéáh, thís háppéñéd. Whéñ ýóú wórk wíth óthér péóplé, sómétímés ít dóésñ’t túrñ óút thé wáý ýóú wáñt,” ór sóméthíñg. Í féél líké ýóú gávé mé sómé wísdóm, fróm béíñg líké, “Óh, Í’vé bééñ thróúgh thát, ít háppéñs.”] 

[PÝ:]
[Wéll ít cóúld bé só frústrátíñg. Évérý óñcé íñ á whílé théré’ll bé á démó vérsíóñ óf á sóñg thát wíll cómé óñ mý shúfflé, áñd ít’s ñót thé vérsíóñ thát mádé ít óñtó á récórd. Í’ll gét thé démó áñd ít’ll júst cút ríght thróúgh mé áñd Í’m líké, ágh, whý díd Í kéép góíñg¿ Áñd théñ Í lístéñ tó thé vérsíóñ óñ thé récórd. Í’m líké, ít’s góód, ít’s fíñé. Théré’s ñóthíñg wróñg wíth ít. Bút sómétímés ít’s júst áñ ídéá íñ óúr héáds thát dídñ’t gét thé cháñcé thát ít cóúld hávé, ór théré’s áñ íññócéñcé tó ít. Sómétímés thósé démó vérsíóñs sóúñd só góód. Í gót réállý wórkéd úp ábóút ít á féw wééks ágó óñ thís óñé sóñg, á sóñg Í hávé cálléd “Clósé.” Théré’s á démó óf ít thát cámé óñ Í hádñ’t héárd íñ ýéárs. Í wás líké, Óh, whát wás Í thíñkíñg¿ Áñd théñ thé vérsíóñ óñ thé récórd óñ Báck & Fórth — Í wéñt báck áñd lístéñéd. Ít’s góód. Ít’s góód, ít’s fíñé. Théré’s ñóthíñg wróñg wíth ít. Bút ít’s sóméthíñg ábóút thát órígíñál. Júst fééls líké á cómprómísé ór sóméthíñg.]

[JP:][
Ýéáh. Wéll, át léást fór mé, hávíñg thát éxpéríéñcé wíth mý álbúm whéré Í stártéd óff pródúcíñg évérýthíñg, dóíñg évérýthíñg mýsélf, míxíñg ít mýsélf, mástéríñg ít mýsélf — ít wásñ’t úñtíl Í gávé áwáý áll óf thát tó sómébódý élsé tó hélp pródúcé áñd míx ít, Í réálízéd ít júst wásñ’t góíñg tó éñd úp hów Í wáñtéd ít tó bécáúsé Í hád thé vísíóñ. Í’d dóñé ít béfóré wíth mý ÉPs áñd stúff. Só tó gívé thát áwáý áñd théñ tó trúst thé lábél áñd bé líké, Wéll, ít’s góññá cháñgé ít á líttlé bít, bút máýbé ít’s fór thé béttér áñd ít’s góíñg tó dó whát ít’s súppóséd tó dó bécáúsé théý kñów whát théý’ré dóíñg. Áñd théñ whéñ ýóú réálízé théý dóñ’t kñów whát théý’ré dóíñg áñd ýóú júst kíñd óf gávé áwáý ýóúr créátívítý, áñd théñ ýóú pút thís thíñg óút thát ísñ’t réállý whát ýóú wáñtéd, ít’s kíñd óf á tóúgh píll tó swállów.] 

[PÝ:]
[Ýéáh, ít cóúld bé frústrátíñg. Bút whéñ ýóú lóók báck, sómétímés ýóú cóúld bé hárdér óñ ýóúrsélf. Líké ít’s góód tó hávé áñ ópéñ míñd áñd trý thíñgs, áñd ýóú trý thíñgs áñd théý wórk óút thé wáý ýóú wáñt sómétímés, ýóú kñów thé résúlt máýbé ísñ’t whát ýóú wáñtéd. Théré hávé bééñ tímés whéré Í’vé bééñ líké, Máñ, ýóú shóúld hávé júst bééñ stróñgér áñd pút ýóúr fóót dówñ. Bút théñ whát íf Í réállý lóók át ít áñd júst séé ít fór whát ít wás. Íñ sómé wáýs ít tóók á lót óf cóúrágé tó ñót bé súch á cóñtról fréák áñd trý sómé óthér thíñgs. Só, ýóú kñów, ýóú lóók át ít thróúgh á dístórtéd léñs óftéñ. Últímátélý, Í thíñk ít áll léáds ýóú tó whéré ýóú’ré góíñg áñýwáý. Ít míght ñót bé á díréct líñé, bút ýóú trý thíñgs áñd ýóú píck úp sómé óf thém fróm wórkíñg wíth sómébódý élsé. Bút ýéáh, Í féél líké fór ýóú. Ýóú’ré só lúcký thát ýóú’ré áblé tó pláý, síñg, wríté, éñgíñéér áñd míx évérýthíñg ýóúrsélf. Í méáñ, ýóú’ré kíñd óf á óñé stóp shóp fór ýóúrsélf íf ýóú wáñt tó dó thát, áñd thát’s á thíñg tó bé áblé tó dó.] 

[JP:]
[Í féé~l lík~é Í gé~t íñ m~ý ówñ~ wáý s~ómét~ímés~. Í cóñ~víñc~é mýs~élf t~hát w~hát Í~’m dóí~ñg ís~ ñót g~óód ó~r sóm~éthí~ñg. Só~métí~més Í~’m íñ t~hé zó~ñé wh~éré Í~ líké~ whát~ Í’m dó~íñg. B~út Í m~éáñ, r~écéñ~tlý Í~ féél~ líké~ Í’m ál~wáýs~ kíñd~ óf ñó~t íñt~ó whá~t Í’m d~óíñg~.]

[PÝ:]
[Í’vé h~éárd~ só má~ñý có~ól só~ñgs f~róm ý~óú th~át ýó~ú’vé b~ééñ w~órkí~ñg óñ~ whéñ~ ýóú j~úst p~láý m~é sóm~é óf t~hém á~ñd Í’d~ bé lí~ké, “Th~ís ís~ áwés~ómé,” á~ñd ýó~ú’d bé~ líké~ “Ýéáh~, Í dóñ~’t kñó~w,” áñd~ théñ~ ýóú w~óúld~ júst~ búrý~ ít. Í d~óñ’t k~ñów w~hát ý~óú dó~ wíth~ thát~ stúf~f.] 

[JP:]
[Ýéáh~, [ít] pr~óbáb~lý gó~és áw~áý fó~révé~r.]

[PÝ:]
[Só mú~ch có~ól st~úff.]

[JP:]
[Í féél líké thát’s kíñd óf whát wé spóké ábóút thát fírst tímé ýóú cámé óvér. Áñd thát’s párt óf whéré ít wás júst réfréshíñg tó bé wórkíñg óñ áñ álbúm wíth sómébódý élsé. Áñd wé stártéd mákíñg músíc thé ñéxt tímé ýóú cámé óvér. Áñd théñ éách sóñg wóúld júst flów préttý qúíck. Théré wás ñó óvérthíñkíñg ít ór áñýthíñg. Ít wás júst líké máké á sóñg íñ á dáý áñd théñ cómé óvér thé ñéxt wéék.] 

[PÝ:]
[Í féél líké thé tímíñg óf ít wás góód bécáúsé ýóú hád thát éxpéríéñcé thát wé spóké ábóút. Áñd Í wás fámílíár wíth thát éxpéríéñcé íñ dífféréñt wáýs. Áñd Í féél líké párt óf thé wáý thát wé stártéd wórkíñg tógéthér wás á réáctíóñ tó thát. Ít wás líké, “Wé’ré tákíñg thís báck ór géttíñg báck íñtó á líttlé bédróóm récórdíñg áñd wé’ré góññá júst máké músíc thát wé lóvé wíthóút áñý éxpéctátíóñ.” Ñó óñé’s áskíñg fór thís músíc. Ñó óñé’s thé lábél, líké fíñáñcíñg thís ríght ñów. Wé gót tó dó ít á cértáíñ wáý, géttíñg tógéthér áñd júst éxplóríñg músíc. Áñd thát wás whát wás só gréát ábóút ít.] 

[JP:]
[Éxác~tlý.] 

[PÝ:]
[[Ít’s] w~hý Í l~íké t~ó mák~é mús~íc.]

[JP:]
[Thér~é’s ñó~ prés~súré~ ór áñ~ýthí~ñg. Ít~’s ñót~ thé t~ýpé ó~f thí~ñg wh~éré ý~óú fé~él lí~ké ýó~ú’ré ó~ñ thé~ dímé~ wíth~ sómé~ récó~rd lá~bél, ó~r mák~íñg s~óñgs~ bécá~úsé ý~óú wá~ñt tó~ máké~ á cóó~l sóñ~g. Í fé~él lí~ké th~át ál~wáýs~ túrñ~s óút~ thé b~ést.]

[PÝ:]
[Ýóú kñów, théré’s sómé péóplé whó líké tó wórk áñd théý líké tó créáté cháós áñd théý thíñk thát mákés fór á béttér wórkíñg éñvíróñméñt. Í’vé ñévér hád á cháótíc séssíóñ ór á páíñfúl týpé séssíóñ thát’s évér túrñéd óút áñýthíñg íñtéréstíñg át áll. Ít’s álwáýs júst á cómplété wásté ás fár ás Í’m cóñcérñéd. Í’vé bééñ wíth péóplé whó wáñt tó táké líké síx hóúrs tó gét thé drúm tóñés úp áñd áll thát. Í líké tó júst móvé qúíck. Í’m líké, “Dúdé, wé gót tó gó.”]

[JP:]
[Óh, tó~táll~ý. Íf ý~óú’ré~ fócú~síñg~ óñ óñ~é thí~ñg fó~r tóó~ lóñg~, ít’s j~úst ñ~ót gó~íñg t~ó wór~k óút~. Ýóú g~ót tó~ kíñd~ óf bé~ móví~ñg áñ~d évé~ñ íf ý~óú tr~ý sóm~éthí~ñg fó~r, lét~’s sáý~, 30 míñú~tés, j~úst t~rýíñ~g tó g~ét só~mé pá~rt íñ~, ít’s ñ~ót há~ppéñ~íñg. Í~t’s lí~ké jú~st mó~vé óñ~.]

[PÝ:]
[Gó óñ~ tó só~méth~íñg é~lsé. P~láý s~ómét~híñg~ élsé~ áñd t~héñ c~ómé b~áck.]

[JP:]
[Ás só~óñ ás~ ít st~árts~ tó fé~él st~álé, í~t’s wh~éñ ýó~ú’ré g~óññá~ lósé~ thát~ mágí~c. Béc~áúsé~ ít’s g~ót tó~ flów~ órgá~ñícá~llý.]

[PÝ:]
[Só lé~t’s sé~é: wé m~ét íñ~ Málí~bú át~ thé b~írth~dáý p~ártý~, thré~é móñ~ths l~átér~ ór só~ Í cóm~é tó ý~óúr h~óúsé~. Wé dé~cídé~ tó gó~ fór á~ñ ÉP á~ñd tr~ý áñd~ récó~rd lí~ké fí~vé só~ñgs. B~út th~éñ wh~át há~ppéñ~éd wá~s wé s~tárt~éd mé~étíñ~g úp, l~íké, m~áýbé~ óñcé~ á wéé~k ór s~ómét~híñg~.]

[JP:]
[Ít wás líké óñcé á wéék. Áñd théñ évéñtúállý wé hád 10 sóñgs áftér á féw móñths wéñt bý, áñd wé júst hád á sóñg éách tímé thát wé wéré kíñd óf éxcítéd ábóút áñd wé dídñ’t évéñ thíñk tóó hárd ábóút ít. Ít wás júst líké éách tímé théré wás á ñéw sóñg áñd ít wás dóñé.]

[PÝ:]
[Thé spírít óf thát wás óñé óf thé gréátést thíñgs ábóút ít. Wé wóúld gét á ñéw sóñg préttý múch évérý dáý. Áñd áftér á féw Í wás líké, whéñ Í cómé báck tó thé stúdíó — íñ thé báck óf mý héád íñ thé cár — wéll, whát íf wé dóñ’t gét óñé tódáý¿ Ýóú kñów, ís ít góññá háppéñ ágáíñ¿ Áñd théñ théré’d bé tímés ríght béfóré wé bréák tó gét sómé fóód, Í’m thíñkíñg, Í dóñ’t thíñk ít’s góññá háppéñ tódáý. Áñd théñ óút óf ñówhéré, bý thé áftérñóóñ, ít wóúld júst líké, póóf. Ít wóúld júst sóméhów cómé. Í rémémbér júst béíñg líké, Í cáñ’t bélíévé ít, ýóú kñów¿ Áñd sómé áré óbvíóúslý móré méáñíñgfúl tháñ óthérs, bút Í dó féél líké théré wás á cóñsístéñcý théré. Át léást fór whát Í’m trýíñg tó dó, thát képt háppéñíñg.] 

[JP:]
[Ýóú ñ~évér~ kñów~ whát~’s góí~ñg tó~ hápp~éñ. Th~át’s t~hé th~íñg. Í~t’s sú~ch á m~ýsté~rý. Ýó~ú ñév~ér kñ~ów wh~ích s~óñg í~s góñ~ñá có~mé tó~géth~ér íñ~ á cér~táíñ~ wáý.] 

[PÝ:]
[Thát’s whát Í lóvé. Ít’s wéírd bécáúsé Í séé á párállél théré. Í’vé bééñ tóúríñg fór thé lást fóúr ýéárs, préttý múch sóló ácóústíc. Áñd mý óñlý rúlé ís ñó sétlíst. Cáúsé fór mé, grówíñg úp, músíc wás júst líké — ít’s clíché, bút ít wás júst fréédóm, áñd ít wás fúñ áñd thát wás áll. Íf ít évér crééps tó thís plácé whéré ít ísñ’t fúñ áñýmóré áñd ít fééls líké á tráp, ýóú góttá míx ít úp.] 

[JP:]
[Ýéáh~, ýóú g~óttá~ táké~ á bré~ák át~ thát~ póíñ~t ór s~ómét~híñg~.]

[PÝ:]
[Só Í féél líké íñ á wéírd wáý, hávíñg ñó pláñ évérý tímé wé’d cómé íñ wás álmóst thé éqúíváléñt óf ñó sétlíst. Ýóú kñów, wé júst képt créátíñg sóméthíñg ñéw évérý tímé. Só wé’ré héré tó tálk máíñlý ábóút thís récórd Cárétákérs, whích cámé óút óñ Áúgúst 9 óñ Shéllý Récórds, whích ís mý fírst fúllý íñdépéñdéñt réléásé. Bút thís ís réállý thé fírst íñstállméñt óf á lót móré músíc thát Jácksóñ áñd Í mádé tógéthér thát wé’ll próbáblý cóñtíñúé réléásíñg. ]

[JP:][
Ýéáh~. Ít’ll~ bé fú~ñ tó m~áké s~ómé m~óré. Í~t’s bé~éñ á c~óúpl~é móñ~ths s~íñcé~ wé gó~t tó m~áké m~úsíc~, bút t~hé lá~st só~ñg wé~ mádé~ áctú~állý~ ís óñ~ Cáré~táké~rs.]

[PÝ:]
[Ýéáh. Thé lást óñé thát wé díd ís cálléd “Á Fíré íñ thé Súñ” áñd thát júmpéd sómé óthér sóñgs thát wé hád dóñé príór áñd júst sééméd réállý íñtéréstíñg tó ús. Í rémémbér thé sýñths thát ýóú láíd dówñ óñ thé chórús. Í thíñk Í wás wátchíñg Stráñgér Thíñgs át thé tímé áñd júst gávé thís héávý Stráñgér Thíñgs víbé. Áñd lýrícállý, ít wás résóñátíñg wíth mé. Áñd só ít mádé ít óñtó thé récórd. Ábóút thréé qúártérs óf thé wáý thróúgh whéñ wé wéré récórdíñg, Jácksóñ gót á hóúsé áñd hé móvéd. Áñd só théré wás thís ñéw stúdíó spácé tó gó íñtó. Í rémémbér thé sámé thíñg háppéñéd whéñ Í wás mákíñg Músícfórthémórñíñgáftér, wé wéré íñ thís líttlé gárágé íñ Váñ Ñúýs. Áñd théñ Wált móvéd tó Cúlvér Cítý. Áñd Í rémémbér thíñkíñg, “Whát íf wé lósé thé víbé¿ Wé’ré góññá gó tó á ñéw plácé.” Áñd Í tóók á plástíc bóttlé óf wátér áñd dráñk ít áñd Í sqúéézéd ít áñd Í súckéd thé áír fróm thé óld stúdíó íñtó ít. Áñd Í clóséd thé cáp. Áñd théñ wé wéñt tó Cúlvér Cítý áñd Í rémémbér Í réléáséd thé áír íñtó thé stúdíó. ]

[JP:]
[Áñd ý~óú wé~ré lí~ké, “Ñó~w thé~ mágí~c ís h~éré¡~”]

[PÝ:]
[Áñd t~héñ t~hé fí~rst t~wó só~ñgs w~é réc~órdé~d wér~é “Óñ Ý~óúr S~ídé” á~ñd “Sl~éép B~étté~r” íñ t~hát r~óóm í~ñ thé~ ñéw s~túdí~ó.]

[JP:]
[Réál~lý¿ W~ów.]

[PÝ:]
[Só Í wás líké, “Í thíñk wé stíll gót ít.” Áñd só ít wás ókáý. Í féél líké whéñ wé móvéd tó thé ñéw stúdíó át ýóúr ñéw hóúsé, ýóú hád júst gót thát ñéw píáñó, só íñstáñtlý théré wéré thésé ñéw sóñgs thát áréñ’t óñ thís récórd thát hávé thís béáútífúl píáñó áésthétíc thát ýóú créátéd. Wé tóók ít á dífféréñt wáý. Áñd Í wéñt áñd léárñéd sóméthíñg cóól júst móvíñg íñtó thé ñéw róóm.] 

[JP:]
[Í’vé défíñítélý bééñ théré whéré Í kíñd óf tríckéd mýsélf íñtó thíñkíñg thát á cértáíñ stúdíó spácé ór sóméthíñg ís thé kéý. Áñd théñ whéñ Í’m móvíñg tó áñóthér spácé, Í’m líké, “Óh, ñó, wé’ré góññá lósé thé víbé.” Líké, Í kñów whát ýóú’ré sáýíñg. Bút, ýóú kñów, ít’s próbáblý ñót thát símplé. Í thíñk ít’s móré óf á míñdsét.]

[PÝ:]
[Á lót~ óf ít~ ís pr~óbáb~lý gé~ttíñ~g íñ ý~óúr ó~wñ hé~ád. Áñ~d só í~f ýóú~ bélí~évé t~hát, t~héñ ý~óú có~úld b~ríñg~ thát~ tó fr~úítí~óñ. Bú~t íf ý~óú dó~ñ’t bé~líév~é thá~t, ýóú~ cóúl~d kéé~p góí~ñg.]

[JP:]
[Bút ýéáh, Í thíñk “Fíré íñ thé Súñ” ís thé óñlý sóñg óñ thé álbúm thát wé díd íñ mý ñéw hóúsé. Áñd thát’s óñé óf mý fávórítés, thát háppéñéd só qúícklý. Í júst kíñd óf pláýéd sómé íñstrúméñts áñd théñ ýóú sáñg íñ líké óñé táké. Thé vócál óñlý tóók líké twó míñútés ‘cáúsé ýóú júst síñg ít áll át óñcé.] 

[PÝ:]
[Ýéáh. Thé músíc wás híttíñg mé só hárd, ít júst cámé ríght óút. Só thát wás cóól. Só, ýóú kñów, Í dóñ’t wáñt tó táké úp tóó múch móré óf áñýbódý’s tímé, áñd Í wóúld líké tó tháñk Tálkhóúsé fór léttíñg ús bé á párt óf théír cómmúñítý. Áñd íf ýóú hávéñ’t héárd Dáý Wávé, Jácksóñ’s báñd, pléásé chéck thém óút. Áñd íf ýóú hávéñ’t héárd thís gúý, Pété Ýórñ, défíñítélý chéck hím óút ás wéll. Álsó, lístéñ tó pléñtý óf Gúídéd bý Vóícés áñd (Sáñdý) Áléx G. áñd whátévér élsé ýóú míght wáñt tó bé íñtéréstéd íñ lístéñíñg tó. Éñjóý músíc. Áñd Jácksóñ, ýóú hávé áñýthíñg tó ádd tó thís díscússíóñ¿]

[JP:][
Ñó, Í t~híñk~ wé’vé~ kíñd~ óf có~véré~d ít. L~ét’s m~áké s~úré ý~óú lí~stéñ~ tó Cá~rétá~kérs~, óút ñ~ów.]

[PÝ:]
[Óh, thát’d bé góód. Ýéáh. Cárétákérs ís óút ñów. Shéllý Récórds, áváíláblé évérýwhéré óñ thé stréámíñg sérvícés áñd théré’s sómé ráré víñýl tó bé hád sóméwhéré, ýóú cóúld fíñd át pétéýórñ.cóm áñd théñ sómé máýbé lócál récórd shóps áróúñd ýóúr tówñ. Áñd hópéfúllý wé’ll cómé tó á cítý ñót tóó fár fróm ýóú. Jácksóñ’s báñd Dáý Wávé hás bééñ kíñd éñóúgh tó hélp mé pláý sómé lívé shóws látélý. Áñd só máýbé wé’ré góíñg tó dó á líttlé móré óf thát whéré wé’ll jóíñ fórcés áñd pláý sómé shóws tógéthér. Só lóókíñg fórwárd tó thát. Hópé tó séé ýóú óút théré. Áñd tháñks fór lístéñíñg.]

• [#Cítí~és]
• [#Músí~c]
• [#Wrít~íñg]